À l’occasion de l’événement « Girls in ICT », organisé fin avril par le SPF Économie, la FEB a été invitée à contribuer aux réflexions sur la place des femmes dans les technologies numériques et, plus particulièrement, dans le développement et l’utilisation de l’intelligence artificielle.
Dans ce cadre, la FEB a animé un workshop intitulé « AI@work : du mythe à la réalité », auquel ont participé une trentaine de jeunes. L’objectif : dépasser les idées reçues autour de l’IA et aborder, de manière concrète et nuancée, les enjeux liés aux biais (algorithmiques), aux compétences et à l’employabilité sur le marché du travail.
La formation comme levier clé
Le workshop a notamment souligné le rôle central de la formation, à deux niveaux :
- permettre aux utilisatrices et utilisateurs de développer un esprit critique face aux outils d’IA et d’en assurer un usage responsable ;
- encourager la participation des femmes à la conception et au développement de solutions technologiques.
Dans un contexte où les compétences numériques conditionnent de plus en plus l’employabilité, le renforcement des compétences en IA constitue un enjeu économique et social majeur.
Diversité et employabilité : un cercle vertueux
Les discussions ont rappelé l’importance de la diversité pour prévenir les biais et concevoir des technologies réellement adaptées à l’ensemble de la société. Les femmes restent aujourd’hui sous‑représentées dans de nombreux métiers du numérique et des technologies numériques, alors que ces secteurs offrent des perspectives d’emploi importantes.
Favoriser l’accès des femmes aux compétences numériques, et à l’IA en particulier, ne relève donc pas uniquement d’un enjeu d’égalité, mais aussi d’un impératif en matière de talents et de marché du travail.
Comprendre pour agir
Outre le workshop de la FEB, l’événement a abordé des thématiques telles que :
- le rôle central des données dans l’IA,
- la création de jeux dans un monde saturé : l’IA entre opportunités et risques,
- la déconstruction des stéréotypes de genre dans les métiers en pénurie,
- les prompts et les algorithmes,
- la conception de système d’IA,
- l’éthique de l’intelligence artificielle.
En participant à Girls in ICT, la FEB réaffirme l’importance d’une approche équilibrée de l’intelligence artificielle, fondée sur les compétences, la responsabilité et l’inclusion de chacun. Car l’avenir du travail et de la technologie ne peut se construire qu’avec l’ensemble des talents.
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